220

изученія дѣла; впослѣдствіи онъ увидитъ, что не даромъ поте-рялъ время, ибо куда-бы не повела его судьба и хорошая репу-тація—все ему покажется легкимъ,—первые уроки имѣютъ болшое вліяніе на всю нашу карьеру.
    Во всѣхъ обстоятельствахъ напирайте всегда на начальника; онъ отвѣтчикъ за все; поступить иначе, значило бы обидѣть на-чальника и сдѣлать несправедливость. Если кавалеристъ дурно со-держанъ—накажите его эскадроннаго командира, дурно обученъ— накажите капитана инструктора 1); если солдатъ незнаетъ что емѣ дѣлать на томъ или другомъ посту,—накажите начальника поста.
    Побужденіе исходитъ всегда отъ головы, её и нужно наказывать; если кто поступаетъ иначе, создаетъ цѣльный міръ безполезныхъ дрязгъ, задерживаетъ и подрываетъ дисциплину, отвращаетъ ко-мандира отъ его обязанности и, доказывая своё незнаніе службы, роняетъ себя въ общемъ мнѣніи.
    Ширина взгляда у различныхъ офицеровъ неодинакова: одинъ схватываетъ общій ходъ битвы, другой всѣ подробности частнаго дѣйствія своего оружія; наконецъ есть такіе, которые подмѣчаютъ все, что относится до внутренняго порядка и организаціи. Осо-бенно даровитый офицеръ обладаетъ какъ тѣмъ, такъ и другимъ взглядомъ; но такъ какъ такія личности рѣдки, то начальникъ долженъ всегда довѣрять спеціальности сообразно способностямъ каждаго, имѣя однако въ виду, чтобы ради этого не затирались люди дѣятельныя и полезныя, чтобы это не мѣшало имъ заслужить повышенія; наконецъ и остальнымъ офицерамъ надо дать возмож-ность ознакомиться практически съ тою частью службы, которая довѣряется спеціалистамъ.
    Случается, что составъ офицеровъ или унтеръ-офицеровъ отли-чается вялостью, отсутствіемъ энергіи, дѣятельности и увлеченія— это почти всегда вина командира полка; но иногда подобное явле-ніе зависитъ отъ двухъ-трехъ зачинщиковъ разныхъ чиновъ, кото-рые берутъ на себя роль предводителей, признаются за таковыхъ товарищами и такимъ образомъ даютъ тонъ и направленіе обще-ству. Въ этомъ случаѣ начальникъ долженъ узнать причину по-добнаго направленія, совершенно подрывающаго службу, а впослѣд-ствіи дисциплину, и немедленно отстранить её. Командовать полкомъ, въ которомъ нѣтъ охоты къ службѣ, невозможно, подобно тому, какъ самый искусный морякъ не въ состояніи управлять ко-раблемъ въ открытомъ морѣ, если вѣтеръ не надуваетъ его па- русовъ.

__________________

1)Во французской кавалеріи, по крайней мѣрѣ въ то время, одиночное обученіе солдатъ въ пѣшемъ строю и въ ѣздѣ довѣрялось особо избран-нымъ для того офицерамъ и унтеръ офицерамь полка, называвшимся ин-структорами (instructeurs). Старшій изъ нихъ, въ чинѣ капитана, имѣлъ общее наблюденіе за обученіемъ, обучалъ молодыхъ офицеровъ и назывался капитаномъ-инструкторомъ (саріtаіnе-іnstructeur).

Прим. перев.